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介绍:2.培养学生良好的阅读习惯和阅读策略,增强学生的阅读能力、思维能力和语言运用能力,进而提升学生的英语学科素养。...

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1lx | 2018-12-16 | 阅读(6) | 评论(726)
突破思维定势,在教学过程中放慢教学速度,并做一定的引导和铺垫,让学生在探究活动中获得切身体验,有利于更深刻地理解矢量的合成法则。【阅读全文】
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c1l | 2018-12-16 | 阅读(48) | 评论(440)
1审视教学目标的制订与落实情况教学目标的制订,是课堂教学的第一步,教学目标的落实是课堂教学评价的核心指标。【阅读全文】
lx2 | 2018-12-16 | 阅读(342) | 评论(573)
可以说思维是在感知、表象的基础上逐步进行分析、综合的结果。【阅读全文】
pqh | 2018-12-16 | 阅读(534) | 评论(471)
它跟能力有所不同,能力被认为“能够做某事”,必须通过外显的可观察到的行为表现出来。【阅读全文】
kl0 | 2018-12-16 | 阅读(22) | 评论(691)
高中生物实验地位剖析高中生物实验地位剖析生物是一门以实验为基础的科学学科,无论是依靠观察和比较等方法来描述生命表面现象的早期生物学,抑或是发展至今以分子、细胞等水平揭示生命活动本质的现代生物学,都与实验息息相关。【阅读全文】
dqq | 2018-12-15 | 阅读(384) | 评论(647)
史宁中教授最近指出,要将发展学生的核心素养作为高中数学课程的重要目标,要通过高中数学课程的学习,……,会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界(简称“三会史宁中教授还指出,理想的教学过程应把握数学知识的本质、把握学生认知的过程;创设合适的教学情境、提出合适的数学问题;启发学生思考、鼓励学生与他人交流;让学生在掌握知识技能的同时,理解数学知识的本质;感悟数学的思想、形成和发展数学核心素养W本文以“直线与圆的位置关系”教学设计为例来具体说明如何体现这一理念.1本节内容的地位和作用“直线与圆的位置关系”是初中数学的重要教学内容之一,在现实生活与实际生产中也有非常广泛的应用.一方面,直线与圆的位置关系是在学生学习了点与圆的位置关系以后学习的又一种图形与图形之间的位置关系,它是对点与圆的位置关系的巩固与深化;另一方面,直线与圆的位置关系又是...【阅读全文】
1cd | 2018-12-15 | 阅读(907) | 评论(60)
比如,大鱼大肉含大量的动物脂肪,大量的脂肪吸收后在体内屯积,可使人的胆固醇升高,胆固醇升高可以导致什么疾病,大家都已了解;高糖饮食打乱人体胰岛素分泌的平衡,导致糖尿病也已为人们所熟知。【阅读全文】
c9n | 2018-12-15 | 阅读(144) | 评论(314)
可利水消肿、健因引起的“阴水”诸症。【阅读全文】
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bhi | 2018-12-15 | 阅读(717) | 评论(732)
二、关联词英语中的句子通常为了表达其相互之间的逻辑关系的严密和结构的严谨性,一般句子的构成成分之间大都有比较明显易辨的衔接词和关系词(尹枫,2009)。【阅读全文】
d0j | 2018-12-14 | 阅读(583) | 评论(342)
pl0 | 2018-12-14 | 阅读(949) | 评论(520)
本文着眼于“核心素养”界定的世界趋势及我国“新课程改革”实施中产生的若干问题,探讨基于“核心素养”的高中生物教学研究与应用,从“核心素养”的变革和课程体现、教学策略、教学设计、高考与评价四个方面进行汇编。【阅读全文】
ryt | 2018-12-14 | 阅读(689) | 评论(909)
注:PSI是英文Physical(体力)、Sensitive(情绪)、Intellectual(智力)的缩写。【阅读全文】
olh | 2018-12-14 | 阅读(495) | 评论(85)
但部分试题还存在诸如“省略”部分实验步骤、臆造实验数据、设问背离实验考查方向、提供解题信息不足或冗余、实验表述缺少对考生的人文关怀等问题,不可小觑,值得反思。【阅读全文】
hye | 2018-12-13 | 阅读(997) | 评论(639)
具体方法如下。【阅读全文】
ypg | 2018-12-13 | 阅读(314) | 评论(498)
直至最后,方因相濡以沫七十余载的老伴撒手人寰,老人欲相伴而去,于十八天后无疾而终,时值2003年4月18日凌晨6时整,享寿93岁。【阅读全文】
共5页

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